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教育探索杂志
教育探索杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:黑龙江省教育科学研究院
主办单位:黑龙江省教育科学研究院
国际ISSN:1002-0845
国内刊号:23-1134/G4
创刊时间:1981年
出刊周期:月刊
期刊开本:大16开
复合影响因子:0.638
综合影响因子:0.401
编辑部电话:0451-86305279
教育探索杂志简介
《教育探索》(月刊)创刊于1981年,邮发代号:14-261,是由黑龙江省教育科学研究院主办的国内外公开发行的学术理论期刊。重在突出理论性、学术性、管理性和探索性,以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。《教育探索》关注各国教育学术研究的前沿问题,特别是基础教育领域的重点和热点问题,即教育教学第一线的改革与实验的新成果。

《教育探索》主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的最新成果的讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野,提升他们的教育理念,从而促进我国教育事业的发展。

《教育探索》的地址:黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号。

教育探索杂志影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 万方数据收录期刊收录
  • 龙源期刊收录期刊收录
  • 中文核心期刊(2011)
  • 中文核心期刊(2008)
  • 中文核心期刊(2004)
  • 中文核心期刊(2000)
  • 中文核心期刊(1996)
  • 第一批认定学术期刊
  • 国家新闻出版总署优秀期刊
  • DC数据
  • MARC数据
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
教育探索杂志栏目设置
邓小平教育思想研究、创新教育研究、基础教育理论研究、课程改革研究、中小学德育研究、中小学心理健康研究、教师专业研究、校长专访
教育探索杂志范例
  • 投稿作者:徐波 点击次:9学科教学论教学改革思考
    摘要:《教育探索杂志》2015年第十期学科教学论既是高等师范院校所有课程中最能体现教师教育特色的课程,又是直接反映基础教育新课改要求的载体[1]。可以说,学科教学论在高师院校中的地位是举足轻重的,在基础教育课程改革中理应发挥其应有的引领作用,但事实并非如此。在高师院校,学科教学论自身的发展可谓举步维艰,而在基础教育领域,它的影响力也是非常有限的。为了确保其顺利走出当前的发展窘境,使其能够健康发展,对学科……
  • 投稿作者:李鹏 点击次:14电力院校研究生职业生涯规划研究
    摘要:《教育探索杂志》2015年第十期在科教兴国战略大背景下,我国高等教育发展突飞猛进。一方面,国民经济的快速发展对于高新技术人才的需求越来越大,促使很多大学生报考研究生;另一方面,随着高等教育的不断扩招,本、专科生的就业压力日趋增大,为了缓解就业压力,部分大学生选择报考研究生。在社会结构性失业与劳动力需求基本不变的情况下,随着研究生招生规模的不断扩大,研究生的就业形势日趋严峻。《能源发展“十二五”规划……
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